Ponentes FLAI 2022: Freddy Gonçalves
Ellen Duthie
En esta serie de entradas, os iremos presentando a los ponentes de la tercera edición del Curso Internacional de Filosofía, Literatura, Arte e Infancia (FLAI) que se celebrará en Albarracín los días 1, 2 y 3 de julio.
Más información sobre FLAI, aquí.
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Los ponentes de este año nos encantan cada uno, cada una, independientemente, pero sobre todo, todos ellos en conjunto. Variados, interesantes, juguetones, serios y comprometidos.
Os los vamos presentando en los siguientes días, en el orden en el que intervendrán en el Curso.
Un redoble de tambores, por favor, para... ¡Freddy Gonçalves!
FREDDY GONÇALVES (Venezuela)
La vida de Freddy hace tiempo que se entrecruza con la de las directoras del FLAI. Desde aquellos ya lejanos años en que coordinaba el Comité de Evaluación de libros del Banco del libro de Venezuela. Por entonces estaba lejos, todavía no le poníamos cara, pero el trabajo de aquel organismo y los libros que premiaba eran ya toda una referencia en España. Después formó parte del profesorado del Máster de Libros y literatura infantil de la Universidad Autónoma de Barcelona, que algunas de nosotras cursamos. Y su nombre empezó a resonar más y más fuerte por nuestras tierras. Y entonces ya le pusimos cara y empezamos a escuchar sus risas atolondradas y pegadizas.
Freddy ha trabajado de casi todo en el mundo del libro: escritor, editor, crítico, ha participado en la organización de la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBO), fue librero en El Bosque de la Maga Colibrí y es docente e investigador. Pero asegura que la palabra que mejor define todo lo que hace es la de promotor de lectura. Una palabra que lo sitúa en el lindar entre dos mundos: el de los adolescentes y el de la cultura que se apropian o que se les destina.
De esa relación constante con adolescentes y jóvenes nace, por ejemplo, la revista digital Pez Linterna, un referente que ha sabido adentrarse en las profundas y desconocidas aguas de la cultura adolescente y alumbrar un espacio, hasta hace poco, temido por muchos y muchas mediadoras. Su ensayo La nostalgia del vacío: La lectura como espacio de pertenencia para los jóvenes, publicado por Círculo Hexágono, reflexiona combinando los aspectos teóricos con el conocimiento situado de la práctica.
Afincado actualmente en Gijón, su trabajo lo lleva constantemente hacia diferentes rincones de España haciendo que el tren sea una de sus oficinas más frecuentes. Imparte talleres y formaciones y dirige clubs de lectura y grupos de trabajo con jóvenes en diferentes países de Latinoamérica, ofreciendo espacios para la autorepresentación y la reflexión de la cultura juvenil.
Os invitamos a asomaros a uno de sus más recientes proyectos, Ojos de perra azul, un podcast para reflexionar sobre leer. “Sinestesia, abstracción e intensidad adolescente sin pudor.", dice. En Radio Mandarache, disponible aquí.
¿Por qué lo hemos invitado concretamente este año?
De Freddy nos interesaba ese trabajo directo, constante y honesto con jóvenes y adolescentes. Algunas de sus últimas experiencias literarias como Proyecto Eva, El libro que mata, Encontrarse en una isla, Diario del resguardo, En tiempo presente o La Quema, se construyen como espacios polifónicos en que la voces que hablan, cuentan y narran lo hacen desde la propia experiencia y los modos de hacer y de ver el mundo de la adolescencia. ¡Y de eso queremos que nos hable en FLAI!
¿Qué hará Freddy en FLAI 2022?
Como todos los ponentes de FLAI, Freddy se encargará de dar una conferencia y una sesión más práctica.
Conferencia: ¿Lo cuentas tú o lo cuento yo?
Cuestiones y contestaciones acerca de la (auto)representación de las voces de la infancia y la adolescencia
Sesión práctica: ¿Quién tiene la goma de borrar?
Diseño y producción de un manifiesto colectivo bajo la instrucción de voces adolescentes e infantiles.
Es un honor y nos hace muchísima ilusión contar con Freddy Gonçalves en esta edición de FLAI 2022.
FLAI 2022: ¿Cómo se dibuja una infancia?
¿Con qué voz la dibujamos, con qué color y con qué objetivo?
¿La dibujamos perfectamente ejemplarizante o idealizadamente salvaje?
Esos cachetes… ¿con coloretes o con manchas de suciedad?
¿Rica o pobre, ignorante o sabia? ¿Típica o atípica? ¿Humana o de otra categoría?
¿Y cómo influyen las representaciones adultas de la infancia y la adolescencia en cómo se representan a sí mismas las personas en edad infantil y juvenil?
En esta edición de FLAI nos detendremos a explorar la representación
y autorrepresentación de la infancia desde la filosofía, la literatura, el arte y la educación.
Ver programa
[diseño del cartel, del programa y retratos de los ponentes: Daniela Martagón].
¿Qué es FLAI?
El Curso Internacional de Filosofía, Literatura, Arte e Infancia (FLAI) es una oportunidad para conocer algunos de los proyectos e investigaciones internacionales más interesantes que, desde la filosofía, la literatura y el arte, exploran y reimaginan el concepto de infancia y la relación entre adultos y niños.
Durante tres días, a través de conferencias, entrevistas o espectáculos por un lado, y sesiones prácticas por otro, se explora el tema central elegido para cada edición. Las directoras del curso trabajan estrechamente con el equipo interdisciplinar de profesores para ofrecer a los asistentes un programa que invita a descubrir lo desconocido y a redescubrir lo conocido desde nuevas perspectivas.
Dirigido por Ellen Duthie, Daniela Martagón y Raquel Martínez Uña, este año con la colaboración de Anna Juan Cantavella, organizado por la Fundación Santa María de Albarracín y patrocinado por la Diputación Provincial de Teruel, FLAI forma parte de la interesante oferta de cursos internacionales que se ofrecen durante todo el año en Albarracín (Teruel, España).
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